初一孩子的心理特徵和沟通方法,中考逆袭全靠它
一、孩子刚升入国中

心理特徵:

初一阶段的大家还处在少年时期,身体和心理相应的都在发生变化,可以说,上了国中以后的大家,是从从童年到少年过渡的阶段,这个时期,大家在身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着国小生的特点,理性思维发展也很有限。

上了初一以后,大家开始有了自我意识,也有了一定的评价能力,荷尔蒙分泌,开始注意自己的形象,在学习和纪律方面大家也开始努力,希望得到老师和同学的好评。

而这个阶段,大家的思维的独立性和批判性还处于萌芽的阶段,神经系统调节能力较差容易受外界影响,顺利时盲目自满,遇挫折时盲目自卑,泄气,有从众心理。

孩子在进入国中阶段,开始出现逆反心理,喜欢对家长和老师对着乾唱反调,但在学习和生活中遇到的困难希望的到老师和家长的帮助。国小刚刚升入国中,大家都会出现一定的新鲜感和紧张感,但之后学科难度和学习压力加大,大家的新鲜感渐渐就没有啦,随之而来的是课时延长、考试增多、学科複杂性增强。

这样的大环境下,大家需要注意心理辅导和自我意识的教育,注意情绪辅导和青春期教育,帮助自己更好的适应国中的生活。

年级特点:

从国小阶段过渡到国中阶段,大家的学习方法和学习态度都没有改变,大家上课很容易跟不上老师进度,学习任务明显家中,学习上也有点力不从心。

因为还处在小升初过渡阶段,老师、同学、学习环境等等新的一切,让学生对于身边的一切存在着陌生且不适应感,大家应该要放鬆自己,科目增多、学习难度加大,导致大家对于国中的学习感到非常困难,出现这样的情况,大家选哟及时调整,分配好自己的学习时间,这是目前最重要的事情。

沟通方法:

1. 关注适应性——大家从国小生转变为中学生,需要适应国中的一切,环境、教学方法、生活节奏等等,很多时候,适应的节奏在很大程度上决定了国中整个阶段的成绩,所以在初一阶段适应新的学习生活是一件极为重要的事情。

2. 新的习惯养成——初一阶段是大家打基础的阶段,也是大家养成好的学习习惯最重要的时期,所以,在初一阶段大家必须要养成端正的学习态度,养成好的学习习惯,掌握好的学习方法,能够更好的帮助大家应对接下来初二初三难度大时间紧的学习生活。

3.重视基础知识——国中的课程和难度是渐进的,所以大家在初一的学习生活中,不要在刚开始就追求「难度」和「进度」,也不要眼高手低,认为学习难度过于简单,要重视基本概念的学习、剖析和应用,想在之后初一和初二的学习中学习更加轻鬆,并有一定的成效,大家就一定要注意基础的训练,知识大楼的地基很重要。

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